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目前，沪上一些高校已经在尝试探索开设一些创业教育课程，但尚未成系统。徐枫建议，创业课程在大学四年级第一学期应作为必修课，并注重培养、建设一支专业化的创业教育师资队伍，编写符合我国实际的创业教育教材。创业课程内容建议主要包括创业理论、操作方法、成功案例、各种鼓励扶持政策等。而在大学低年级阶段，创业可作为选修课；她同时建议开展创业实训，举办全国、省市、高校三级的创业计划竞赛，给大学生多提供模拟演练的机会并积极宣传大学生创业典型。...[全文]
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在现在就业困难的前提下，不少人提到了大学生创业这个新思路。这是可以理解的，但我认为，大学生创业不是走投无路之举。”3月8日，全国人大代表、复旦大学副校长蔡达峰在接受本报记者采访时认为：“大学培养学生的创业精神是可以的，但创业更重要的是要看个人的素质，比如，是否有自己的目标，是否敢于探索，是否有独自承担责任和风险的能力。[全文] |
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当很多大学生参与专场招聘会，当许多大学毕业生正在为自己的前途担忧时，刚刚大三的长春大学学生陈洪剑则在以老板的身份与韩国商人在网站的建设上讨价还价。<br> 两年前，19岁的陈洪剑创立了一家网络设计公司，成为了长春最小的大学生老板，两年后，稚气未脱的他已经有了数十万的财产。[全文] |
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